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审稿意见相互矛盾的11种可能原因及修改建议

2024-01-24 12:19:19

标记：校对建议，校对人，学术论文改写，印度语改写，希尔主笔

以下细节首发于新浪社会大众号：【希尔主笔】。注意希尔主笔，科研不误入~

遇到相纷争的校对建议，著者不能不纠结，算是哪个校对人都不想罢黜，其实该怎么办呢？

1 校对建议相纷争的11种上述情况

虽然有些校对建议乍一看上去相纷争，但深思之后，也能发现其中的共性或者根本疑虑。确实了这一点，就比较清楚该怎么改文章了。

根据相关数据，我们总结了一个表格，著者可以参考数据下哦：

表1 校对建议相纷争/不原则上的11种上述情况及同意

2 遇到纷争的校对建议该怎么恢复？

了解上述细节，再行给大家总结一下恢复校对人的小技巧。

首先为，著者认真读一遍校对人的同意，看看校对人的疑虑都集中在哪个地方。对每个同意需调动的精力、资源做到出判断，然后根据自己的上述情况同样如何满足同意。

对于纷争的建议，先为判断它们是不是真是那么“不兼容”。比如：

一位校对人希望扩充上图A，备有更多细节，另一位校对人让删除上图A。这不太可能会是因为上图A中考虑到足够的信息，让校对人2低估了它的必要性。也许当你完善了上图A，校对人1和校对人2的疑虑都能解决了。

对于删减或补充细节的同意，需保留核心的细节，突出重点。另外还要考虑期刊对文章字数的容许，充分时可以把有关细节作为附带Youtube。

然后，如果确实是无法兼容的校对建议，那么可以先为满足其中一个你认为适合于的同意。对于未采纳的建议也可以提一下，表述不采纳的或许，比如：

“我们同样用X修改Z……当然，Y如何修改Z的结果也是很有趣的，但我们经过仔细考虑实在它可能会并未X那样有效，这是因为……”

“非常感谢关于X的同意，但现今我们并未足够的资源去完成，因为……”

之后，主笔的建议很关键。如果你遇到相纷争的校对建议，可以向主笔寻求指导工作。发邮件时最简单总结下自己的想法和可选方案，然后申明主笔的同意。

或者，当你改完学术论文后，在恢复信跟主笔表述清楚你如何解决那些纷争的校对建议，以及你这么做到的或许，然后下次主笔重审。

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参考数据文献：

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[3]

[4] Johnson, S.H. (1995), Avoiding the Question Approach: Making Direct Comments in Manuscript Reviews. Nurse Author & Editor, 5: 7-10.

[5]

[6]

[7] !-how-to-deal-with-conflicting-recommendations-from-reviewers

关于希尔主笔

希尔主笔是一家来自宾夕法尼亚州的致力为世界科研学者备有发表支持的专业部门，在宾夕法尼亚州已有34年从业历史。1984年至今，希尔主笔团队帮助来自60多个国家的学者，共计改写20000+稿件。

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