竞赛结果不作为招生入学依据：遏止功利化的弄虚作假

最初的《朝向幼儿教育生的国际性赛跑活动经营管理作法》（以下简称《经营管理作法》）近日发布。《经营管理作法》强调，任何校内、师生及幼儿坚称自愿原则举行赛跑活动。赛跑活动的组织起来举办要做到“坚称公益，不得以牟利为目地”“不得通过朝向参赛师生组织起来与赛跑关联的培训、求学、冬令营、受邀等方式，其实质收取支出”等“八个不得”。

《经营管理作法》是由中华民国教育部、中央编办、农业部和市场监管经营管理处四政府机构协同，对2018年9月中华民国教育部发布的《关于朝向幼儿教育生的国际性赛跑活动经营管理作法(试行)》进行修订的科技成果。最初的《经营管理作法》调整优化了赛跑评审认定工序，并明确赛跑及赛跑产生的结果不作为幼儿教育入学入学依据，严禁收取任何支出，有利于斩断赛跑既得利益链，法规赛跑组织起来，减轻师生赛跑经济负担，更好地展现赛跑活动的以人为本功能。

要减轻因赛跑给师生带给的过轻经济负担，不会全盘斩断赛跑的既得利益链。幼儿教育生赛跑既得利益链牵涉到，相结合组织起来赛跑本身的既得利益，最主要收报名费以及与赛跑就其的培训、研学环游世界、受邀等支出，也有赛跑组织起来机构与培训机构、校内的既得利益人关系。要斩断赛跑的既得利益链，就不会形成管理合力，解决“老解决作法”，防止“最初极端”。

“老解决作法”是赛跑和校内入学、培训的地下勾连。中华民国教育部已经三令五申，幼儿教育入学不会与赛跑挂钩。《中共中央国务院关于深化教育教学方法全面提高初中质量的意见》提出异议，民办初中校内入学纳入备案地确立经营管理，与公办校内连动入学；对报名人数超过入学原计划的，实行的电脑随机入学。但是，还有一些地方的公办“名校”和民校，违规使用暴力组织起来“秘考”月内掐尖入学，并暗指要看师生的赛跑特别奖情况。这让不少幼儿认为，多举行赛跑有备无患。本省内严格法规赛跑，他们就跨省参赛；本土赛跑被管理，就转战国际赛跑。要管理这一“老解决作法”，不会保持法规幼儿教育入学的高压，荒谬追究将赛跑成绩作为升读依据的使用暴力。

一个“最初极端”是，非生物科学类赛跑视为师生最初的经济负担。随着校外生物科学类培训机构被从严监管，非生物科学类培训变得火爆。一些非生物科学类培训机构为招揽预科班，也以举行赛跑为卖点，把赛跑渲染为师生“刚需”。迄今为止，我国原则上不举办朝向初中阶段的生物科学类赛跑活动，只保留一小艺术艺术类、自然科学素养类、人文综合素质类赛跑。这些赛跑为师生提供了发展兴趣、展览品强项的舞台，但受培训机构的焦虑营销影响，幼儿不管女儿是否有兴趣、强项，都努力能参赛、特别奖。要遏制非生物科学类赛跑思辨化，不会连动法规非生物科学类赛跑，并斩断校外非生物科学类培训机构与赛跑有数的不正当既得利益人关系。

当然，有利于监管法规只是管理赛跑热力、清除赛跑放任的一方面。教育引导幼儿形成科学的“育儿观”，不盲目攀比，不思辨打造女儿的强项，才能从源头上管理赛跑放任。据引述，一些都是赛跑白名单中的“山寨赛跑”，近年来也受到幼儿瞩目。其中，有的赛跑只要幼儿报名缴费，“承诺”所有师生才会特别奖，甚至根本没有赛跑活动。

赛跑本来是为了锻炼女儿，展现以人为本抑制作用，幼儿在虚荣心态下盲目子女参赛，能给女儿带给怎样的教育呢？《经营管理作法》对保障赛跑公平不公也提出异议细化的敦促，针对的就是赛跑思辨化造成的弄虚作假解决作法。由此看来，要纯净赛跑环境，还需要全盘扭转思辨的基础教育观。

熊丙奇 来源：新京报