数字化教材、大数据系统设计未来学习要构建智慧教育新生态

率称赞体系由和图表采集标准，系统设计大图表无意识、局域网系由统、存储、计算和分析系统设计，协作跨越周边、跨越场景的局域网化资质系由统的平台和方法，成型基于迹象和大图表(全抽取)的文化教育称赞体系由。从国际性经验和我国仅仅原因看，文化教育称赞数位化新的政的趋势是：提高效率组合基于图表的称赞方式，有助于称赞操作过程与研修操作过程紧密转化，在研修操作过程中收尾称赞，承托市场化文化教育和个性化培育出有机转化。

四是协作智联成人教育状况，夯实中小研读数位化蜕变典范。局域网化的研修状况是实现研读与教方式革新的、承托睿智文化教育发展的典范。也就是真是，不论习惯四楼还是多媒体四楼，都仍然是单一地点和场景的成人教育状况，不同场域的成人教育操作过程割裂，成人教育交互严重不足，研修完全难以追踪。智能后期，研修时空较高速演变，研修状况亦然从封闭走向对外开放，习惯研修状况必需顺利进行数位化、资讯化、局域网化升级改造，实现图表共享、电源试探性、常识局域网系由统、群智融合，使研修状况能自适应自提高效率地运行，让研修格外轻松、格外收尾、格外直接。

对中小研读状况数位化蜕变来真是，重点单项是推动5G、资讯化、大图表、物联网、人工智能等新的一代资讯系统设计的系统设计，提高效率和升级基本设施、硬件电源、局域网必要条件、智能方法、研修的平台等，持续新的建睿智校园、睿智四楼和睿智生活场所，订制时空和成人教育厚度融合、终点站下和终点站上虚实融合的智能研修紧致，加快场景式、体验式、沉浸式成人教育；打通中小研读、家庭和道德相互间的图表资讯壁垒，有助于文化教育图表的多方面挖掘和为典范，利用研修分析、文化教育图表挖掘等系统设计手段，改善成人教育医疗卫生供应与研修需求量的匹配度，实现得心应手推送，提高效率成人教育医疗卫生质量和效赴援。

周边其他部门、提高效率生态，强化文化教育数位化集中管理水平

五是提高效率公共医疗卫生体系由，推动周边文化教育数位化蜕变。拥护医疗卫生技能严重不足是农村和边远地区文化教育局域网化的主要停滞，只有其他部门强化各地区和周边文化教育公共医疗卫生技能，才能直接加快文化教育数位化蜕变。

从各地区侧重来真是，重点单项是有助于各地区睿智文化教育公共医疗卫生的平台新的建，制定文化教育大图表确权、对外开放、对接和维护制度，有助于各级各类文化教育公共医疗卫生的平台和人力的平台间的图表亦非。例如，各地区中小研读睿智文化教育的平台边建边用，不断弱化功能、扩充人力、提较高医疗卫生水平，对承托疫情期间“停课每一次研读”、有助于的研读生平时的自主研修及研读生改进课堂成人教育等充分发挥了重要作用。从周边侧重来真是，重点单项是为典范提高效率文化教育数位化组织的机构，建立资讯、常识、人力交换系统，有助于周边内的机构间的业务的较高效试探性；充分利用各地区睿智文化教育公共医疗卫生的平台，不断扩大覆盖范围和系统设计对象，强化基层文化教育的机构的文化教育局域网化医疗卫生技能和效赴援；创意二进制文化教育人力开发设计和共享系统，提高效率校内外二进制文化教育人力供应渠道，满足多元化的文化教育需求量；充分利用智能系统设计无意识、预测和预警校园安全运行原因，设法把握师生认知及身心转变，主动、设法、得心应手地作出执行者，有助于数位化培训医疗卫生和中研读生数位化研修电子产品集中管理，成型文化教育数位化集中管理新的策略和新的技能。

六是智能升级文化教育生态，订制睿智文化教育的国际性明信片。睿智文化教育是文化教育数位化蜕变的目标型态，旨在协作睿智的研修状况，革新的习惯的教与研读方式，随之而来智能后期的文化教育制度，协作由各地区、周边和中小研读获取的较高研修体验、较高章节适配性和较高成人教育效赴援的文化教育系由统。

目前，文化教育部已遴选18个县市组织起来“睿智文化教育高新的技术”新的建，探险积累可推广的先进经验与优秀案例，成型承托和引导文化教育的现代化的新的途径和近些年。科技产业部在重点单项合作开发设计计划中布署了睿智系统设计创新的相关单项，例如，2021年在“道德集中管理与睿智道德科技产业承托”专项中启动了“大规模的研读生跨越研读段成长监控研究”单项。可以真是，在科技产业与睿智文化教育双向赋能层面，我国有自信走在世界世界领先。

(笔记：黄荣怀，系由文化教育部文化教育局域网化军事研究前哨〔北京〕主任、复旦大研读睿智研修美国哈佛大研读院长)

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